Ha llegado el momento de comenzar a crear nuestro propios programas mediante un lenguaje de programación con bloques llamado SCRATCH. Este lenguaje nos va a permitir crea una serie de personajes que dentro de uno o varios escenarios van realizar una serie de acciones. Así podremos crear historias, pequeños programas e incluso juegos.
A lo largo de esta fase de nuestro aprendizaje vamos a:
- Identificar las partes de la interfaz del programa Scratch 3.3.0.
- Insertar objetos y personajes en el área de trabajo.
- Gestionar y configurar los disfraces de los objetos.
- Modificar el escenario en el que se desarrolla el programa.
- Utilizar los distintos bloques de programación para construir algoritmos de programación.
- Crear programas informáticos básicos.
- Diseñar juegos sencillos.
Sesión 1:
1. Análisis de la interfaz del programa.
1.1. Idioma, Archivo, Editar, Tutoriales.
1.2. Área de gestión de objetos.
1.3. Área de gestión de escenarios.
1.4. Área de trabajo y visionado.
1.5. Iniciar y detener programa codificado.
1.6. Apariencia de la Interfaz.
2. Inserción de objetos.
3. Modificación de escenarios.
4. Inserción y gestión de sonidos.
4.1. Elegir un sonido.
Sesión 2:
1. Añadir extensión.
2. Uso de bloques de:
2.1. Eventos: Al hacer clic en inicio, Al hacer clic en objeto.
2.2. Movimiento: Mover X pasos, Girar X grados, Apunar en dirección y Deslizar.
2.3. Apariencia: Sumar al efecto color, Dar al efecto color y Cambiar tamaño.
2.4. Música: Iniciar sonido y Tocar instrumento.
2.5. Control: Repetir.
3. Ejercicios:
3.1. Animación de letras.
3.2. Cohete.
Sesión 3:
1. Añadir acciones a los objetos.
1.1. Andar.
1.2. Volar.
1.3. Hablar.
2. Gestión de disfraces.
3. Uso de bloques de:
3.1. Eventos: Al hacer clic en inicio.
3.2. Movimiento: Ir a posición, Mover X pasos.
3.3. Apariencia: Cambio de disfraz y Decir.
3.4. Control: Repetir y Esperar
4. Ejercicio: Animar animales.
Sesión 4:
1. Añadir acciones al teclado:
1.1. Andar con flechas izquierda y derecha.
1.2. Saltar con flecha arriba.
2. Gestión de objetos y escenarios.
3. Crear y modificar disfraces.
4. Posicionar objetos.
5. Uso de bloques de:
5.1. Eventos: Al hacer clic en inicio y Al presionar tecla.
5.2. Movimiento: Ir a posición, Mover X pasos, Sumar a X y Sumar a Y.
5.3. Apariencia: Cambiar disfraz y Decir ... durante .... seg.
5.4. Sonidos: Iniciar sonido.
6. Ejercicio: Animar personaje.
Sesión 5:
1. Gestión de objetos y escenarios.
1.1. Inserción de varios objetos.
1.2. Creación de un objeto de texto.
1.3. Inserción de varios escenarios.
2. Creación y uso de variables.
3. Uso de bloques de:
3.1. Eventos: Al hacer clic en inicio, Al presionar tecla y Cuando el fondo cambie a
3.2. Movimiento: Sumar a X, Sumar a Y y Deslizar en x seg. a ....
3.3. Apariencia: Cambiar fondo a, Esconder y Mostrar.
3.4. Sonido: Tocar sonido hasta que acabe.
3.5. Control: Repetir, Por siempre, Si ... entonces, Esperar hasta que y Esperar.
3.6. Sensores: ¿Tocando?
3.7. Operadores: ... = ...
3.8. Variables: Crear una variable.
4. Ejercicio: Juego de perseguir.
Sesión 6:
1. Modificación de disfraces.
1.1. Duplicar disfraz.
1.2. Seleccionar parte.
1.3. Girar y cambiar tamaño de una parte.
1.4. Organizar disfraces.
2. Gestionar escenario.
3. Posicionar objetos.
4. Cambiar tamaño de objetos.
5. Insertar sonido.
6. Uso de variables.
7. Uso de bloques de:
7.1. Eventos: Al hacer clic en inicio y Al presionar tecla.
7.2. Movimiento: Ir a ..., Sumar a Y, Deslizar en ...
7.3. Apariencia: Cambiar disfraz a, Mostrar y Esconder.
7.4. Sonido: Iniciar sonido...
7.5. Control: Repetir, Por siempre, Esperar hasta que y Detener.
7.6. Sensores: ¿Tocando?
7.7. Variables: Crear variable, Dar valor a variable y Sumar valor a variable.
8. Ejercicio: Juego de saltar.
